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基金会培训

相比硬件设施,基金会更注重“软件的技能”。我们举办的培训课程,旨在装备家长、教师对儿童阅读的知识理论,帮助家长理解亲子阅读的重要性,改变学校对图书馆功能的认知,理解儿童视角下的阅读推广因素,实现阅读成为家庭和学校日常生活的目标。

  • 图书馆老师培训认证课程

    学校图书馆并不是一个储藏图书的书库。“21世纪图书馆的定位已经发生了变化,它是一个学习的环境和场所”,与学校的课程相连接。“图书管理员的职责也随着时代需求相应的变化。他/她不是管理图书的人员,而是教与学的引领者,他们的任务是帮助提升孩子的学习能力”

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  • 学校图书馆老师三天基础课程培训1.0

    学校图书馆老师三天基础课程培训内容浓缩自图书馆老师培训认证课程,通过参与式培训的方式,让图书馆老师投入到理论与实践的结合中。通过三天基础培训,能够让新手图书馆老师快速的掌握学校图书馆相关业务运营。

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  • 儿童启蒙老师训练课程

    学校图书馆并不是一个储藏图书的书库。“21世纪图书馆的定位已经发生了变化,它是一个学习的环境和场所”,与学校的课程相连接。“图书管理员的职责也随着时代需求相应的变化。他/她不是管理图书的人员,而是教与学的引领者,他们的任务是帮助提升孩子的学习能力”

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